"Зимующие птицы"

Образовательная область:

Познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, двигательная активность.

Цель:

Формирование у детей знаний о зимующих птицах, их особенностях и способах помощи им в зимнее время.

Программные задачи:

Образовательные задачи:

1. Познакомить детей с видами зимующих птиц. 2. Расширить знания о внешнем виде и поведении зимующих птиц. 3. Закрепить умение классифицировать птиц на зимующих и перелётных. 4. Развивать умение находить отличительные признаки птиц. 5. Учить детей бережно относиться к природе и птицам. 6. Формировать навык составления рассказа по иллюстрации. 7. Развивать умение слушать и понимать вопросы воспитателя. 8. Закрепить знания о способах помощи птицам зимой.

Развивающие задачи:

1. Развивать внимание, наблюдательность и память. 2. Формировать логическое мышление через классификацию и сравнение. 3. Развивать речь через обсуждение и ответы на вопросы. 4. Развивать мелкую моторику через творческую деятельность. 5. Развивать коммуникативные навыки через групповую работу. 6. Формировать умение выражать свои мысли. 7. Развивать воображение через творческое задание.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать доброжелательность и заботливое отношение к птицам. 2. Формировать ответственное отношение к природе. 3. Развивать самостоятельность и аккуратность в выполнении заданий. 4. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира. 5. Формировать умение работать в коллективе. 6. Воспитывать усидчивость и трудолюбие.

Предварительная работа:

1. Беседа о птицах и их жизни зимой. 2. Чтение рассказа В. Бианки "Синичкин календарь". 3. Наблюдение за птицами на прогулке. 4. Игра "Угадай птицу по описанию".

Материалы и оборудование:

1. Иллюстрации с изображением зимующих птиц (синица, воробей, снегирь, сорока, ворона). 2. Карточки с изображением птиц для классификации. 3. Видео о зимующих птицах. 4. Бумага, клей, ножницы, цветные карандаши для творческого задания. 5. Аудиозапись с пением птиц. 6. Кормушка для птиц (макет).

Ход занятия:

1. Организационный момент

Воспитатель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в мир птиц. Скажите, кто из вас видел птиц зимой? Каких птиц вы знаете?" Дети: "Синицы, воробьи, снегири!" Воспитатель: "Молодцы! Давайте вспомним, как они выглядят и как им помочь зимой."

2. Мотивационно-сюжетная часть

Воспитатель: "Сегодня к нам пришло письмо от лесных птичек. Они просят нас помочь им пережить зиму. Для этого нам нужно узнать больше о зимующих птицах и сделать для них кормушки."

3. Основная часть

Задание 1: "Угадай птицу"

Воспитатель: "Посмотрите на картинки и скажите, какие птицы на них изображены?" Дети: "Это синица, воробей, снегирь!" Воспитатель: "Правильно! А чем они отличаются друг от друга?" Дети: "У синицы жёлтая грудка, у снегиря красная, а у воробья коричневая." (Реализация образовательных, развивающих и воспитательных задач: развитие внимания, речи, умение находить отличительные признаки.)

Задание 2: Видео о зимующих птицах

Воспитатель: "Посмотрите видео и скажите, чем питаются птицы зимой?" Дети: "Они едят семечки, крошки, ягоды." Воспитатель: "Молодцы! Как мы можем помочь птицам?" Дети: "Нужно сделать кормушки!" (Реализация образовательных и воспитательных задач: расширение знаний, формирование бережного отношения к природе.)

Задание 3: Классификация птиц

Воспитатель: "Разделите карточки на две группы: зимующие и перелётные птицы." Дети выполняют задание. Воспитатель: "Почему вы решили, что синица зимующая птица?" Дети: "Она остаётся у нас зимой!" (Реализация образовательных и развивающих задач: классификация, развитие логического мышления.)

Задание 4: Составление рассказа

Воспитатель: "Посмотрите на картинку и составьте рассказ о птицах." Дети: "На ветке сидит синица. Она ищет еду, потому что зимой холодно." Воспитатель: "Отлично! Вы молодцы!" (Реализация образовательных и развивающих задач: развитие речи, умение выражать свои мысли.)

4. Физкультминутка

Воспитатель: "Давайте представим, что мы птички. Полетаем, поклюём зёрнышки!" Дети выполняют движения под музыку. (Реализация двигательной активности.)

5. Творческое задание

Воспитатель: "Сейчас мы сделаем кормушки для птиц. Возьмите бумагу, ножницы и клей и приступим!" Дети выполняют аппликацию. Воспитатель: "Какие красивые кормушки у вас получились!" (Реализация художественно-эстетического развития, мелкой моторики, трудолюбия.)

6. Рефлексия и завершение

Воспитатель: "Что нового вы узнали сегодня?" Дети: "Мы узнали, какие птицы остаются зимовать, и как им помочь!" Воспитатель: "Молодцы! Вы сегодня были настоящими друзьями птиц. Давайте повесим кормушки на участке и будем помогать птичкам!" (Реализация воспитательных задач: подведение итогов, воспитание доброжелательности и заботливого отношения к природе.)

Оставить комментарий

Прежде, чем добавить комментарий, ознакомьтесь с

правилами размещения

1. Редакция сетевого издания Педработник не несет ответственности за содержание комментариев.

2. Комментарии модерируются перед размещением, при этом при обнаружении несоблюдения настоящих правил редакция имеет право удалить комментарий без права восстановления, оставляя за собой право не вступать в переписку с пользователями (комментаторами), нарушившими правила, и/или обсуждать принимаемые решения.

3. Запрещено размещение комментариев, содержащих ненормативную лексику, тексты порнографического содержания.

4. Не разрешается размещение чужих материалов.

5. Не разрешается размещение материалов, которые нарушают защищенные законодательством интересы третьих лиц.

6. В комментариях запрещены проявления расовой, национальной, религиозной, языковой и идеологической нетерпимости, призывы к насилию, нарушению законодательства и другим противоправным мерам, запрещенным законодательством России.

7. Не разрешается размещение рекламы организаций, товаров или услуг.

8. Запрещается вести себя агрессивно и некорректно по отношению к другим пользователям

9. Запрещается размещать ссылки на сторонние ресурсы

10. Размещая комментарии на сайте педработник.рф (далее - Сайт):
- Вы несете полную и безоговорочную ответственность в отношении материалов, размещаемых Вами на Сайте в качестве комментариев. Вы полностью и без исключений соглашаетесь с тем, что вся ответственность за правомочность, легитимность и законность размещения и содержания комментариев ложится на Вас;
- Вы гарантируете, что все размещаемые Вами комментарии размещаются с соблюдением действующего законодательства;
- Вы безоговорочно соглашаетесь с тем, что администрация и редакция Сайта не несут ответственности за содержание материалов и за соответствие их требованиям законодательства, за нарушение авторских прав, несанкционированное использование товарных знаков, наименований фирм и продуктов, а также за возможные нарушения прав третьих лиц в связи с размещением комментариев;
- Вы безоговорочно соглашаетесь с тем, что в случае поступления претензий любого рода от третьих лиц (включая государственные надзорные органы), связанных с размещением и содержанием материалов на Сайте, Вы самостоятельно, за свой счет и в полном объеме урегулируете указанные претензии.

11. Положения настоящих правил могут дополняться и изменяться в любой момент без уведомления пользователей (комментаторов).