Технологические карты уроков английского языка с использованием подвижных игр

Урок 1: «Animals in Motion»

Класс: 3 Тема: Названия животных, глаголы движения (run, jump, swim, fly). Цель: Закрепить лексику по теме «Животные» и глаголы движения через подвижные игры.

Ход урока:

1. Организационный момент (2 мин): Приветствие на английском, проверка готовности к уроку.

2. Актуализация знаний (5 мин): Повторение слов: изображения животных на доске, хоровая отработка названий и глаголов (например: «A rabbit can jump!»).

3. Подвижная игра «Animal Actions» (15 мин):

• Дети встают в круг.
• - Учитель называет животное и глагол (например: «Frog — jump!»), ученики изображают действие.
• - Ошибка (неправильное движение или слово) — ученик садится. Победители получают стикеры.

4. Игра «Find Your Pair» (10 мин):

• Каждый ученик получает карточку с животным.
• - Под музыку дети ходят по классу, останавливаются по хлопку и находят партнера с тем же животным, проговаривая: «I am a lion! I can run!».

5. Рефлексия (3 мин): Вопросы: «What animals did we play today? What can they do?».

6. Домашнее задание: Нарисовать животное и подписать его действие.

Урок 2: «Colors and Shapes Relay»

Класс: 3 Тема: Цвета и геометрические формы. Цель: Повторить названия цветов и форм, развить командное взаимодействие.

Ход урока:

1. Организационный момент (2 мин): Вопрос: «What is your favorite color?» (краткие ответы).

2. Повторение (5 мин): Игра «Быстрые карточки»: учитель показывает цвет или форму, ученики хором называют на английском.

3. Эстафета «Color Race» (15 мин):

• Класс делится на команды.
• - На полу размечены круги разных цветов. По сигналу ученики бегут к нужному цвету (например: «Touch red!»), возвращаются и передают ход следующему.

4. Игра «Shape Hunt» (10 мин):

• В классе спрятаны фигурки геометрических форм.
• - Ученики ищут их, называя найденную форму и цвет: «I found a blue circle!».

5. Рефлексия (3 мин): Устное составление предложений: «The square is yellow».

6. Домашнее задание: Создать коллаж из цветных фигур с подписями.

Урок 3: «Body Parts Freeze Dance»

Класс: 3 Тема: Части тела. Цель: Активизировать лексику по теме «Части тела», тренировать аудирование.

Ход урока:

1. Организационный момент (2 мин): Песня «Head, Shoulders, Knees and Toes» (движения по тексту).

2. Повторение (5 мин): Игра «Укажи правильно»: учитель называет часть тела, ученики показывают на себе.

3. Танцевальная игра «Freeze Dance» (15 мин):

• Дети танцуют под музыку. Когда музыка останавливается, учитель командует: «Touch your nose!» — ученики замирают, выполнив действие.

4. Игра «Simon Says» (10 мин):

• Учитель дает команды: «Simon says: raise your hand!».
• - Если команда без «Simon says», ученики не выполняют. Ошибившиеся выбывают.

5. Рефлексия (3 мин): Вопрос: «What body parts do you remember?».

6. Домашнее задание: Написать 5 слов по теме.

Методические рекомендации:

• Сочетайте игры с визуальными материалами (карточки, игрушки).
• Контролируйте физическую активность для безопасности.

Example of Use:For flashcards on «Animals», combine images with verbs (e.g., a bird + fly).

Оставить комментарий

Прежде, чем добавить комментарий, ознакомьтесь с

правилами размещения

1. Редакция сетевого издания Педработник не несет ответственности за содержание комментариев.

2. Комментарии модерируются перед размещением, при этом при обнаружении несоблюдения настоящих правил редакция имеет право удалить комментарий без права восстановления, оставляя за собой право не вступать в переписку с пользователями (комментаторами), нарушившими правила, и/или обсуждать принимаемые решения.

3. Запрещено размещение комментариев, содержащих ненормативную лексику, тексты порнографического содержания.

4. Не разрешается размещение чужих материалов.

5. Не разрешается размещение материалов, которые нарушают защищенные законодательством интересы третьих лиц.

6. В комментариях запрещены проявления расовой, национальной, религиозной, языковой и идеологической нетерпимости, призывы к насилию, нарушению законодательства и другим противоправным мерам, запрещенным законодательством России.

7. Не разрешается размещение рекламы организаций, товаров или услуг.

8. Запрещается вести себя агрессивно и некорректно по отношению к другим пользователям

9. Запрещается размещать ссылки на сторонние ресурсы

10. Размещая комментарии на сайте педработник.рф (далее - Сайт):
- Вы несете полную и безоговорочную ответственность в отношении материалов, размещаемых Вами на Сайте в качестве комментариев. Вы полностью и без исключений соглашаетесь с тем, что вся ответственность за правомочность, легитимность и законность размещения и содержания комментариев ложится на Вас;
- Вы гарантируете, что все размещаемые Вами комментарии размещаются с соблюдением действующего законодательства;
- Вы безоговорочно соглашаетесь с тем, что администрация и редакция Сайта не несут ответственности за содержание материалов и за соответствие их требованиям законодательства, за нарушение авторских прав, несанкционированное использование товарных знаков, наименований фирм и продуктов, а также за возможные нарушения прав третьих лиц в связи с размещением комментариев;
- Вы безоговорочно соглашаетесь с тем, что в случае поступления претензий любого рода от третьих лиц (включая государственные надзорные органы), связанных с размещением и содержанием материалов на Сайте, Вы самостоятельно, за свой счет и в полном объеме урегулируете указанные претензии.

11. Положения настоящих правил могут дополняться и изменяться в любой момент без уведомления пользователей (комментаторов).